Πασχαλινές κατασκευές από τον Ορφέα με αγάπη :) (2)

Πασχαλινές καρτούλες από τον φίλο μας Μιχάλη 🙂

Πασχαλινό καλαθάκι με αυγά


Πασχαλινές κατασκευές από τον Ορφέα με αγάπη :) (1)

Αυτή τη βδομάδα θα σας παρουσιάσω φωτογραφίες από πανέμορφες κατασκευές που μου έδωσε ο φίλος Μιχάλης-Ορφέας!

Πασχαλινό φαναράκι

Το πατρόν για αρχή:

Πασχαλινό αυγουλένιο στεφανάκι

Καλάθι με παπιέ μασσέ

Δεν έχω λόγια γι’  αυτήν τη κατασκευή που είδα σήμερα! Από τον παιδικό σταθμό της Γρα Λυγιάς, ένα πρωτότυπο καλαθάκι λαγός με την τεχνική παπιέ μασσέ!

Εργαστήριο Εμψύχωσης Εφήβων: Αγχος των εξετάσεων

Ελάτε να αντιμετωπίσουμε μαζί το άγχος των εξετάσεων

Σάββατο 17 Απριλίου 2010, 10.30 με 13.00
Διοργάνωση: Κέντρο Βιωματικής & Συνεργατικής Μάθησης: Ανοιχτό Σχολείο (Παιανία)
Με ποιους: Τζώρτζια Κουμάνταρη (ψυχολόγος) ,Φώτης Βαλλίνας (φυσικός)
Κόστος Συμμετοχής: 20€ το άτομο

Ο καιρός των εξετάσεων πλησιάζει …το άγχος και η ένταση φτάνει στα ύψη.

Αν είσαι ένας από αυτούς που οι εξετάσεις σε αγχώνουν πολύ και δεν ξέρεις τι να κάνεις έλα μαζί μας για να:

* Να ανακαλύψεις τι σε αγχώνει με τις εξετάσεις και τα τεστ

* Να μοιραστείς συναισθήματα και ανησυχίες με τους συνομηλίκους σου

* Να δεις και τις “θετικές” πλευρές του άγχους

* Να αξιοποιήσεις τη δημιουργικότητά σου για να αντιμετωπίσεις το άγχος σου

* Να πας στις εξετάσεις όσο καλύτερα γίνεται

….γιατί

λέμε ναι στις εξετάσεις αλλά όχι στο υπερβολικό άγχος

….γιατί

το άγχος δεν είναι ασθένεια και δε θέλουμε να μας αρρωσταίνει

Για Πληροφορίες και Εγγραφές:
τηλ: 210 6640433, site: http://www.anoixto-sxoleio.gr

Οι λαμπαδίτσες μας

Φέτος είπα να κάνω δώρο στα παιδιά λαμπάδα στολισμένη από μένα. Φυσικά το μόνο αρνητικό είναι ότι δεν έφτιαξα κάτι εγώ αλλά πήρα στολιδάκια για τις λαμπάδες, γιατί μόλις τα είδα τρελάθηκα!

Σας παρουσιάζω τις φετινές λαμπάδες των παιδιών του σχολείου και φυσικά των παιδιών της πολυκατοικίας που μένω, διότι έχουμε πολλά παιδάκια και εδώ που μένω και ήθελα να κάνω και σε αυτά δωράκι!!!

Παρουσίαση βιβλίου: Πρόγραμμα Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης με τα Παιδιά

Ζούμε μία εποχή που οι προκλήσεις για τον εκπαιδευτικό είναι όλο και μεγαλύτερες. Καλούμαστε να διαχειριστούμε την τάξη όπου η χαοτική, επιθετική συμπεριφορά γίνεται όλο και εντονότερη. Επί πλέον, τώρα πια αναγνωρίζεται ευρέως ότι ο ρόλος του εκπαιδευτικού είναι καιρός να αναβαθμισθεί ως μεσολαβητή μεταξύ των μαθητών και της γνώσης και όχι να είναι απλοί εκτελεστές μεταφοράς γνώσεων.

Ως απάντηση σε αυτές τις προκλήσεις έρχεται το βιβλίο ΜΑΘΗΣΗ με το ΝΟΥ και την ΚΑΡΔΙΑ:

Οι Εμπειρίες μας από Πρόγραμμα Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης με τα Παιδιά, Εκδόσεις ΓΡΗΓΟΡΗ

Συγγραφείς οι: Μαγδαληνή Αγραφιώτη, Ράνια Γεωργιάδου, Ευγενία Κακούτη, Μιχάλης Λαγουμιτζής, Χρυσούλα Μπουγιούκου

Το βιβλίο αυτό ενώ απευθύνεται κυρίως σε παιδαγωγούς, έχει αποδειχθεί πολύ χρήσιμο και σε γονείς οι οποίοι έχουν ήδη εφαρμόσει τις αρχές και τις μεθόδους ως μέλη ομάδος του Εργαστηρίου Κοινωνικής και Συναισθηματικής Ανάπτυξης.

Σκοπός του είναι να χρησιμεύσει ως οδηγός στο να βοηθάμε τα παιδιά μας να μειώνουν τα προβλήματα συμπεριφοράς και επιθετικότητας και να αυξήσουν τα κίνητρα για μάθηση χωρίς καταναγκασμό. Σκοπό έχει επίσης να συμβάλλει ώστε το σχολείο –και η οικογένεια- να είναι ένας χώρος πιο ανθρώπινος όπου μικροί, μεγάλοι να νοιάζονται για τα συναισθήματα των άλλων και να έχουν αμοιβαίο σεβασμό.

Θεωρούμε ότι και μπορούμε και έχουμε ευθύνη να δημιουργήσουμε ένα κοινωνικό περιβάλλον όπου τα παιδιά πρώτα νιώθουν ευπρόσδεκτα και μετά μαθαίνουν.

Με τον τρόπο τους μας προκαλούν να αλλάξουμε ριζικά μεθόδους προσέγγισης τους. Αρκετές απ΄αυτές τις μεθόδους παρατίθενται, καθώς και η ανταπόκριση των παιδιών στην υλοποίηση αυτών.

Στο πρώτο μέρος περιγράφονται πολλές επιστημονικές μελέτες για το πώς λειτουργούν τα συναισθήματα και η σκέψη και πώς αυτά επηρεάζουν τις σχέσεις μας και τη μάθηση ή τις μαθησιακές δυσκολίες. Παρατίθενται επίσης γνώσεις απαραίτητες για να γνωρίζουμε πώς λειτουργεί και πώς δυσλειτουργεί ένα ανθρώπινο σύστημα (πχ σχολείο, οικογένεια) ώστε να μειώνουμε τα προβλήματα.

Στο δεύτερο μέρος οι συγγραφείς-εκπαιδευτικοί περιγράφουν μεθοδικά το Πρόγραμμα Συναισθηματικής και Κοινωνικής Ανάπτυξης όπως το εφήρμοσαν βοηθώντας παράλληλα τον αναγνώστη (παιδαγωγό ή γονιό ) να το προσαρμόσει στις δικές του ιδιαίτερες συνθήκες. Τονίζουν την αξία της συνεργασίας μεταξύ των κατά τόπους δασκάλων και γονέων. Προτείνουν τη δημιουργία «πυρήνων-ομάδων» αλληλοστήριξης έχοντας ως οδηγό αυτό ή παρόμοια βιβλία.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Να ευχαριστήσω την Μαγδαληνή Αγραφιώτη και την Μαρία Πεφάνη που εμπιστεύθηκαν την ιστοσελίδα μου για την παρουσίαση αυτού του βιβλίου. Καλή επιτυχία κορίτσια και καλές πωλήσεις!
Ξεφτέρη Ευδοκία

Πασχαλίτσα με ποτήρι

Μπορεί να σας έδειξα την πασχαλίτσα με το πιάτο, αλλά μπορείτε να φτιάξετε και πασχαλίτσα με ποτηράκι!

Τα υλικά που θα χρειαστείτε είναι:
ποτηράκια από φελιζόλ
ένα ξύλινο σουβλάκι
μαύρη και κόκκινη νερομπογιά
μαύρο κάνσον χαρτόνι
κοπίδι ή μαχαίρι

Συνέχεια

Κοκοράκι με πιάτο

Μια πιο απλή και γρήγορη κατασκευή με χάρτινο πιάτο για το Πάσχα. Ακολουθούμε την διαδικασία με την πασχαλίτσα!

Υλικά που θα χρειαστείτε:
ένα μεγάλο χάρτινο πιάτο
κίτρινη νερομπογιά
ματάκια
κόκκινο και πορτοκαλί κάνσον χαρτόνι
συρραπτικό
φτερά
Συνέχεια

Πασχαλίτσα με πιάτο

Συνεχίζουμε τις πασχαλινές κατασκευές και τις κατασκευές με πιάτα!!!! (πολύ χρήσιμο υλικό τελικά τα χάρτινα πιάτα!!!)

Τα υλικά που θα χρειαστείτε είναι:
χάρτινα στρογγυλά πιάτα μεγάλα
χάρτινα στρογγυλά πιάτα μικρά
μαύρη και κόκκινη νερομπογιά
ματάκια
κόκκινο σύρμα πίπας
συρραπτικό
ψαλίδι
κόλλα
Συνέχεια

Πασχαλινό καλαθάκι λαγός 2010

Το Πασχαλινό καλαθάκι που είπα να φτιάξω φέτος έχει θέμα τον λαγό! Ένας καφετής λαγουδάκος, με μεγάλα αυτιά και δόντια, που κρατά το πολύχρωμο καλαθάκι.

Πιστεύω πως δεν χρειάζεται να σας πω λεπτομερώς τις κινήσεις, μιας και φαίνονται από τις φωτογραφίες. Το tip που θα σας δώσω είναι να χρησιμοποιήσετε για τον πάτο του καλαθιού έναν οπτικό δίσκο, που θα σας βοηθήσει να είναι πιο σταθερός.

   

Συνέχεια

Πασχαλινή καρτούλα 2010

Φέτος είπα να ασχοληθώ για το Πάσχα με τους λαγούς! Έτσι λοιπόν, η καρτούλα για φέτος έχει ένα παιχνιδιάρικο λαγουδάκι!

Το πατρόν εδώ

Μαθηματικά: αριθμός 8

Συνεχίζουμε με δραστηριότητες και φύλλα εργασίας για τον αριθμό 8.

Ακολουθώντας την διαδικασία που κάναμε και για τον αριθμό 1, τον αριθμό 2, τον αριθμό 3, τον αριθμό 4, τον αριθμό 5,τον αριθμό 6 και τον αριθμό 7.

Βρήκα στο σχολείο ένα παζλ αριθμών, που υπάρχουν (φαντάζομαι) και στα τζάμπο και τα κόλλησα σε σειρά, αφαιρώντας όμως το εσωτερικό τους που δείχνει τον αριθμό. Σκοπός μου είναι, σε κάθε αριθμό να συμπληρώνουμε το αντίστοιχο κομμάτι, αφού πρώτα έχουμε δουλέψει τουλάχιστον 1 βδομάδα κάθε αριθμό με ασκήσεις και δραστηριότητες.
Συνέχεια