Κοπή Βασιλόπιτας!

Φτιάξαμε την πίτα μας, βάλαμε και το φλουρί την ψήσαμε και τη κόψαμε και εμείς!
Καλή χρονιά από όλους μας!

Η ωραιότερη διαδικασία… τα παιδιά μοιράστηκαν τα υλικά, όλοι μαζί φτιάξαμε την δοσολογία και μετρήσαμε μιας και κάναμε διπλή δόση, ρίξαμε τα υλικά ένα ένα, ανακατέψαμε και με το μίξερ… Τι άλλο θέλουμε!!! Πάμε να την βάλουμε στην κουζίνα του σχολείου να ψηθεί…. Βλέπω την κυρία Ρούλα να επιστρέφει με το ταψί στην τάξη… Ευδοκία φεύγεις όπως είσαι και την βάζεις να ψηθεί στον φούρνο σου!!! χαχαχα Γελάσαμε πολύ! Το μόνο που δεν υπολογίσαμε ήταν το ταψί να χωράει στην κουζίνα του σχολείου!

Η η πίτα μας βγήκε πεντανόστιμη! Όχι να το παινευτούμε!!!! χιχιχιχι
Το φλουρί το βρήκε η Παναγιώτα στο κομμάτι της και κέρδισε ένα βιβλίο με συνταγές για παιδιά, μέσα στο οποίο έγραψαν αφιέρωση όλα τα παιδιά!

Παρουσιολόγιο: Υπογραφές με όνομα

Ναι ναι, το ξέρω, έχω καιρό να γράψω, αλλά πλέον δεν προλαβαίνω να βγάζω φωτογραφίες και να φτιάχνω ποστ. Όμως καιρός να επιστρέψω… δεν λέτε;;;

Έχουμε ξεκινήσει εδώ και 2 βδομάδες πλέον, να παίρνουμε παρουσίες και γράφοντας το όνομά μας σε ένα παρουσιολόγιο, ώστε να εξοικειωθούμε περισσότερο με την γραφή. Φτιάξαμε, λοιπόν, ένα τύπου «Χτυπάω κάρτα κάθε μέρα» (όπως κάνουν οι εργαζόμενοι 😛 ).

Αφού έρθουν τα παιδιά στο σχολείο, βάζουν την κάρτα με το όνομά τους στο παρουσιολόγιό μας, και ύστερα γράφουν και το όνομά τους στο «βιβλίο με ονόματα παιδιών», όπως το ονόμασαν τα ίδια τα παιδιά. Μόλις μαζευτούμε, μετράμε αρχικά, τα παιδιά και ύστερα βλέπουμε και πόσες υπογραφές έχουν «πέσει». Όποιος έχει ξεχαστεί, υπογράφει εκείνη την στιγμή. Έτσι κάνουμε μία στατιστική του τύπου «πόσα παιδιά είμαστε σήμερα στην τάξη» και «πόσα λείπουν». Κοινώς, χρησιμοποιούμε την γραφή και τα μαθηματικά, κάνοντας πράξεις πρόσθεσης και αφαίρεσης. Στο τέλος γράφουμε με αριθμούς πόσα παιδιά είναι παρόντα την κάθε μέρα.