Πως φτιάχνεται το ουράνιο τόξο;

Πως άραγε; Πόσα χρωματάκια;

Διαβάσαμε το βιβλίο «Πως φτιάχνεται το ουράνιο τόξο».

Δείτε το βιντεάκι εδώ

Κύκλος νερού – Ο Σταγονούλης και ο Μπαμπακένιος

Και ξεκινήσαμε δειλά δειλά να μάθουμε τον κύκλο του νερού.

Διαβάσαμε το «Ο Σταγονούλης πετάει στα σύννεφα» από την Χώρα των παιδιών. Μια όμορφη ιστορία που μιλάει για το πως γίνεται η βροχή, Με όμορφη εικονογράφηση που μένει στο μυαλό των παιδιών. Επιπλέον είδαμε και στην τρισδιάστατη μορφή του τον κύκλο του νερού.

Ο κύκλος του νερού

Αυτή τη βδομάδα ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού. Ξεκινήσαμε, διαβάζοντας το βιβλίο «Η ιστορία της ομπρέλας».

Αυτή είναι η ιστορία μιας ομπρέλας. Μιας πολύχρωμης λυγερόκορμης ομπρέλας, που όμως ένιωθε δυστυχισμένη γιατί έμενε κλειστή. Ώσπου μια μέρα, επιτέλους, έβρεξε. Η μικρή Άννα άρπαξε βιαστικά την ομπρέλα και, βγαίνοντας, την άνοιξε. Κι έτσι η ομπρέλα έζησε μια απίθανη περιπέτεια, κι απέκτησε ένα φίλο που θα τη σκέφτεται και θα την αγαπάει για όλη της τη ζωή…

Κύκλος νερού (volume 4) – Πειράματα

Κάναμε πειράματα στην τάξη μας…

Τήξη – Πήξη…
Κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να πάθει το παγάκι
-αν το βάλουμε στο μπρίκι σε φωτιά
-αν το αφήσουμε έξω σε μπωλάκι (σε θερμοκρασία δωματίου)

Πειραματιστήκαμε: Βάλαμε παγάκια σε έναν μπρίκι στην φωτιά και είδαμε ότι λιώνουν πιο γρήγορα ενώ αν τα αφήσουμε σε θερμοκρασία δωματίου, θα λιώσουν και πάλι αλλά πιο αργά.

Συμπεράσματα φαινομένου ΤΗΞΗΣ πάγου από πειράματα μέσα στην τάξη

Στη συνέχεια, φτιάξαμε «ψεύτικη» βροχή. Είδαμε στην ουσία πως λειτουργεί ο κύκλος του νερού. Πήραμε ένα γκαζάκι, ένα μπρίκι με νερό, το βάλαμε στη φωτιά… το νερό έβρασε… πάνω από το μπρίκι βάλαμε ένα τζαμάκι για να συγκεντρωθούν οι υδρατμοί από το νερό που εξατμίζεται… και είδαμε και ακουμπήσαμε το τζαμάκι, το οποίο έσταζε με νεράκι!

Κάναμε υποθέσεις για το τι μπορεί να πάθει το νερό
-αν το βάλουμε στο ψυγείο
-αν το βάλουμε στην κατάψυξη

Πειραματιστήκαμε: Βάλαμε ένα ποτηράκι με νερό στο ψυγείο για να δούμε τι θα πάθει και αν θα αλλάξει η κατάστασή του και νεράκι στην κατάψυξη.

Συμπεράσματα φαινομένου ΠΗΞΗΣ πάγου από πειράματα μέσα στην τάξη

Κύκλος νερού (volume 3) – Βιβλία και βιντεάκια

Βιβλία – παραμύθια για τον κύκλο του νερού από το ΚΠΕ Καλαμάτας
Ο κύκλος του νερού
Ο Μπαμπακένιος, το φαντασμένο σύννεφο
Απεργία στον κύκλο του νερού

Βιντεάκια

Κύκλος νερού (volume 2)

Μετά την πρώτη μας παρουσίαση περί νερού-γης, συνεχίσαμε μρ ο βιβλίο «Πέφτει πέφτει η σταγόνα», που περιγράφει τον κύκλο του νερού.

Παρατηρήσαμε τον Κύκλο του Νερού από το βιβλίο «Πως λειτουργεί ο κόσμος, Ένας διαδραστικός οδηγός για τον εκπληκτικό πλανήτη μας» από τις εκδόσεις Πατάκη. Πολύ ωραίο βιβλίο!

Πως λειτουργεί ο κόσμος, Ένας διαδραστικός οδηγός για τον εκπληκτικό πλανήτη μας

Και ο Κύκλος του Νερού από το βιβλίο αυτό…

Πως λειτουργεί ο κόσμος – Ο Κύκλος του Νερού

Κύκλος νερού (volume 1)

Από σήμερα ξεκινήσαμε τον κύκλο του νερού. Σκεφτόμουν, λοιπόν, χτες, πως να τους κάνω την εισαγωγή στο θέμα, χωρίς να αναφέρω από τώρα την βροχή και όλη την διαδικασία του κύκλου του νερού.

Σκέφτηκα, λοιπόν, ότι θα ήταν καλό, να τους παρουσιάσω πρώτα εποπτικό υλικό που να έχει ως κύριο στοιχείο το νερό… αλλά που να μας παραπέμπει στο να βγάλουμε το συμπέρασμα ότι το νερό είναι περισσότερο από την γη (στεριά).

Τους παρουσιάσα αρχικά τις εξής φωτογραφίες:

Νερό

Water drop

Κύκλος νερού

Ο κόσμος σε μια σταγόνα

Για αρχή παρατηρήσαμε τις παραπάνω εικόνες… Εντύπωση μου έκανε που ένα παιδί ανέφερε ότι στην δεύτερη εικόνα είναι «ο μισός κύκλος της γης…» Προς τα εκεί ήθελα να οδηγήσω το θέμα… και βγήκε από σχόλιο παιδιού! Ήθελα να οδηγηθούμε όλοι στην παρατήρηση της Γης, του πλανήτη μας, ως προς το νερό-θάλασσα και την στεριά-γη.

Παρατηρώντας τον χάρτη-υδρόγειο, ξεκινήσαμε τις ερωτήσεις…

Παγκόσμιος χάρτης-Υδρόγειος

Τι είναι αυτό που βλέπουμε;
Τι μπορεί να είναι το γαλάζιο χρώμα;
Τι μπορεί να είναι το καφέ χρώμα;
Τι μπορεί να είναι το άσπρο χρώμα;

Απαντήσαμε χωρίς ιδιαίτερη δυσκολία. Τα βρήκαμε όλα!

Έτσι, λοιπόν, μετά από την παρατήρηση αυτή και αφού κρέμασα και τον χάρτη της Ελλάδας στο ταμπλό μας…

Χάρτης Ελλάδας

…ξεινήσαμε να μιλάμε για το τι βλέπουμε στον χάρτη. Παρατηρήσαμε ότι το νερό-η θάλασσα είναι γύρω γύρω ενώ στη στεριά-γη δεν υπάρχει πουθενά τόσο πολύ νερό! Όμως, τα παρότρυνα να παρατηρήσουν καλύτερα, στη στεριά και να βρουν μικρές γραμμούλες, κυκλάκια, που μπορεί να είχαν γαλάζιο χρώμα!

Αναρωτήθηκα, επίτηδες φυσικά, μα τι μπορεί να είναι αυτά;
Μέσα στην στεριά να υπάρχει νερό;
Τι μπορεί να είναι;

Οι απαντήσεις που πήρα ήταν: ποταμάκια, καταρράκτες, λίμνες… Yes, τα καταφέραμε και πάλι!

Μετά από αυτή την παρατήρηση, ρώτησα τα παιδιά, αν τελικά το νερό ή η γη είναι πιο πολύ στους χάρτες που είδαμε. Αυτό ακριβώς που ήθελα να καταλάβουν, το κατάλαβαν! Το νερό στον πλανήτη μας είναι περισσότερο από τη στεριά… κάτι που θα μας χρησιμεύσει αργότερα στην εξέλιξη του θέματος του κύκλου του νερού.

Γράψαμε την λέξη «ΝΕΡΟ» με τις καρτέλες μας και κατέγραψα σχόλια των παιδιών.

ΝΕΡΟ

Τέλος, τους έδωσα ένα φύλλο εργασίας για να δω τι κατανόησαν από την σημερινή μας παρατήρηση!

Πού είναι η ΓΗ (στεριά) και πού είναι το ΝΕΡΟ (θάλασσα);

Αυτή η ανάρτηση είναι απλά η αρχή για τον κύκλο του νερού… Έπονται και άλλες, με αρκετό εποπτικό υλικό και φύλλα εργασίας!

Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει – Τήξη, Πήξη

Αχ τι ωραία δραστηριότητα που ήταν!!! Σας το λέω από την αρχή, γιατί δεν την ευχαριστήθηκαν μόνο τα παιδιά αλλά και εμείς!!!

Τα παιδιά δούλεψαν στο πρωινό ωράριο με την συνάδελφο, το φαινόμενο της τήξης, οπότε καταλαβαίνετε πως δεν έχω να σας δείξω φωτογραφίες από τα πειράματα που έκαναν, αλλά μια εικόνα μόνο, ίσον χίλιες λέξεις!

Βάλαμε παγάκια σε ένα μπρίκι και το βάλαμε στην φωτιά.. έτσι τα παγάκια έλιωσαν και έγιναν νερό!

Ορίστε και οι απόψεις των παιδιών για το παραπάνω πείραμα:

Γνωρίζω το νέρο – διαθεματικό

Από υλικό που μου έχουν στειλει συνάδελφοί μου.

Γνωρίζω το νερό, για μαθητές νηπιαγωγείου και Α’ δημοτικού. Διαθεματικές δραστηριότητες, σχέδια εργασίας, ευέλικτη ζώνη.

Πατήστε το λινκ παραπάνω και αποθηκεύστε στον υπολογιστή σας.