Δελτίο καιρού

Ασχοληθήκαμε μία βδομάδα με τον καιρό. Μάθαμε πράγματα για τον καιρό. Είδαμε φωτογραφίες, είδαμε βίντεο, παρακολουθήσαμε το δελτίο καιρού, παρατηρήσαμε τον ουρανό, γίναμε μετεωρολόγοι…

Ξεκινήσαμε παρατηρώντας τον πίνακα καιρού που ετοιμάσαμε για την τάξη. Αφού συζητήσαμε αυτά που είδαμε, πόσα καιρικά φαινόμενα βλέπουμε, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το συγκεκριμένο δελτίο, θα το χρησιμοποιούμε στην τάξη μας για να παρατηρούμε τί καιρό έχει κάθε μέρα, βλέποντας από το παράθυρο και αντιστοιχίζοντας με το βελάκι. Αργότερα, φυσικά, θα γράφουμε και τον καιρό, όπως και θα τον ζωγραφίζουμε, στο ημερολόγιό μας.

Καταλήξαμε με τα παιδιά, ότι όλα αυτά που βλέπουμε στον πίνακα αυτόν, είναι ο ΚΑΙΡΟΣ. Και έτσι, αρχίσαμε να δημιουργούμε το ιστόγραμμά μας με θέμα «Ο Καιρός», ο οποίος είχε τις εξής εξακτινώσεις:
1. Τι καιρό έχουμε; (καιρικά φαινόμενα)
2. Τι ρούχα φοράμε;
3. Πως μετράμε την θερμοκρασία;
4. Πως μαθαίνουμε τον καιρό;
5. Ζώα και φυτά: τι παθαίνουν;

Είδαμε πολλές, πολλές φωτογραφίες και τις σχολιάσαμε. Φανταστείτε που δεν προλάβαμε να τις δούμε όοοοολες μέσα σε μία μέρα, γιατί όλα τα παιδιά είχαν να πουν κάτι και δεν ήθελα να τους στερήσω την δυνατότητα να πουν την γνώμη τους. Έτσι και την επόμενη μέρα, συνεχίσαμε με φωτογραφίες και βίντεο. Ομολογώ πως καμιά φορά, ακούω από τα παιδιά πράγματα που τα έχω ξεχασμένα, όπως για παράδειγμα το σχόλιο ενός παιδιού για τους κεραυνούς, που στην ουσία είναι ρεύμα! Ναι, ναι, δεν το θυμόμουν και έμεινα με το στόμα ανοιχτό 🙂 Φυσικά, για να το καταλάβουν και τα άλλα παιδιά, τους είπα πως καμιά φορά τα σύννεφα τσακώνονται, και πάνω στον τσακωμό, πέφτουν οι κεραυνοί, διότι πως να εξηγήσεις στα παιδιά τα θετικά και αρνητικά ιόντα;;;; 😛

Σας παραθέτω σε ένα αρχείο word τις φωτογραφίες που είδαμε, μιας και είναι πολλές για τις ανεβάσω όλες εδώ 🙂
Φωτογραφίες σχετικές με τον καιρό
Εννοείται πως εμείς τις είδαμε σε full screen με το πρόγραμμα των windows photo gallery.

Φτιάξαμε ατομικά κολλάζ με θέμα «Ήλιος με σύννεφα», χρησιμοποιώντας τα σχήματα από την γωνιά των μαθηματικών.

Δουλέψαμε σε ομάδες για να φτιάξουμε σε καρτέλες από χαρτόκουτα, τα έξι βασικά μας καιρικά φαινόμενα. Εργαστήκαμε σε ομάδες των δύο και τριών ατόμων, γράψαμε το καιρικό φαινόμενο, όπως επίσης και τα ονόματα μας.

Φτιάξαμε μια τηλεόραση για να μπορέσουμε να γίνουμε και μεις μετεωρολόγοι.

Παρουσιάσαμε στα υπόλοιπα παιδιά, που δεν ήταν στο ολοήμερο, την τηλεόραση…

Δείξαμε τα κουμπιά της τηλεόρασης: on\off, κουμπιά έντασης, κουμπιά αλλαγής καναλιών…

Γίναμε μετεωρολόγοι και παρουσιάσαμε με λόγια, όπως και στην τηλεόραση, τον καιρό που είχαμε εκείνη την μέρα…

Παρουσιάσαμε με τις ομάδες μας, τις καρτέλες του καιρού που φτιάξαμε για τα έξι καιρικά φαινόμενα, στους συμμαθητές μας…

Φυσικά, δεν παραλείψαμε να χρησιμοποιήσουμε και έναν χάρτη για φόντο πίσω από την τηλεόραση 😛 Διότι, δελτίο καιρού, δίχως χάρτη, δεν γίνεται 🙂